|
|
 |
Transnacionalno partnerstvo - skupni interesi
Glavni skupni interesi tega Transnacionalnega sporazuma o sodelovanju (TSS) so sledeči:
- reševati vertikalno in horizontalno segregacijo žensk na trgu dela za boljši lokalni razvoj;
- v teritorialnem sistemu nadoknaditi zaostanek pri razumevanju hitre spremembe pri zaposlovanju žensk in posledične potrebe po spremembi v organizacijah in pri vzpostavitvi storitev;
- spodbujati žensko podjetništvo;
- izboljšati ozaveščenost o socialni odgovornosti podjetij z vidika enakosti med spoloma;
- zmanjšati prikrito diskriminacijo žensk na trgu dela zaradi materinstva;
- vplivati na javno mnenje, zlasti na odnos vodstvenih kadrov do starševske vloge zaposlenih;
- krepiti moč žensk in moških glede usklajevanja poklicne in starševske vloge;
- razvijati fleksibilne oblike zaposlitve in inovativne skrbstvene storitve kot orodja za to usklajevanje;
- raziskovati in analizirati položaj žensk na trgu dela in inovativne načine za njegovo izboljšanje.
Metodologija
TSS temelji na sledeči metodologiji dela:
- analiza in primerjava različnih lokalnih, regionalnih in nacionalnih razmer, problemov, sistemov in politik;
- izmenjava znanja, izkušenj in najboljših praks;
- izmenjava inovativnih idej in rešitev za izvajanje skupnih metodologij.
Participativni pristop članov RP bo skupni imenovalec transnacionalne metodologije dela.
Temeljni problemi
Vsa štiri RP, ki delajo na tem TSS, so poudarila razhajanje med kvalitativnim razvojem ponudbe žensk na trgu dela in kvalitativno inercijo povpraševanja na trgu dela. Kakovost povpraševanja po delu ni v skladu z osebnim in družbenim položajem žensk. Še vedno izrazit spolno segregiran trg zaposlovanja je razlog za sledeče težave žensk:
- vertikalna segregacija;
- horizontalna segregacija;
- premalo izrabljen poklicni potencial;
- neustrezne razmere;
- marginalizacija;
- destimulacija in samoizključevanje s trga dela;
- ovire za žensko podjetništvo;
- težave pri pridobivanju posojil in mikro-posojil;
- "zastarel" kulturni vzorec in poklicna znanja.
|